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将微笑和关爱融入常规管理

时间:2012年06月09日信息来源:宣传组 点击: 【字体:

 

威尼斯人赌场生活导师    辛爱霞

在康桥学校的生活管理工作中,我常带微笑,笑脸面对学生,赢得学生的尊重与信任。

微笑,作为一种情感表达方式,具有巨大的潜在教育价值,是一种真情的柔性管理,尤其是在提倡人本化管理的今天。一位心理学家说的好:“会不会微笑是衡量一个人能否适应周围环境的尺度。”说明微笑能缔造祥和、融化矛盾、改善关系、缩短距离、减少隔阂……可见,微笑不只是一个神态,还是一门艺术。微笑,是一种态度,也是一种原则。体现了自信、宽容、尊重。在微笑背后是涵养,是人文关怀,是开阔的视野,是宽广的胸襟。在当今社会群体中,学生是压力大,负担极重的群体之一,所以特别企盼老师的微笑。

刚来康桥知道自己被领导分配做高二女生的生活老师时,就下定决心对这些孩子不能太严厉了,要以理服人,要以自己的耐心和关爱来赢得孩子们的尊重,因为这个年龄段的孩子已经有了他们自己对问题的看法。刚开学的期间是最累的时候,但是我再累,也不把倦意写在脸上。我每天都带着笑容迎接学生们回到宿舍,跟她们轻松地打着招呼,让她们能够卸下一天的学习压力;不论在教学区遇到什么事情,在宿舍区里,她们就是我的孩子,我要做到的就是让她们放松。那阵子,我每天到每间学生宿舍与孩子们聊会儿天,既了解学生,也让学生了解我。事实证明,我的做法赢得了孩子们的信任和理解。其中不乏微笑所起的作用。

我们楼层有个女生,有天中午在饮水机旁边哭边打电话,等她打完电话后,我把她叫进我的房间,问她怎么回事,是不是遇到什么问题了?开始只是哭不说话,我耐心地看着她,面带微笑,跟她说“有什么困难和不能解决的问题,可以跟老师说,或许可以帮上忙。”面对我真诚地询问,她敞开心怀,对我说她实在学习不进去,想放弃学业,进朋友公司里学习物流管理,以后要开自己的公司。我跟她说:“有这个理想目标很好,说明你对自己将来的路已经在考虑了,如果实在在学校呆不下去,我也不能硬留你,但是你一定不能放弃学业,你可以出去两条路一起走,边学习边工作,别人付出一倍的努力你要付出十倍的努力,将来一定要考上一所自己理想的大学,学自己想学的管理。因为毕竟现在自己连高中都没毕业,以后要怎么去管理自己的公司。”经过我的一番开导,最后她说,“老师,谢谢你!是你打开了我的心结,让我一下子又看到了亮光,一下子有了新的打算,虽说我要离开学校,但是我一定不会放弃学业的,我将来还要出国深造!”她听了我的劝告,没有放下学业,元月3号那天去参加了高中会考,她说她一定要参加高考,虽然这条比较难走,但是她一定要成功。

在平时跟学生的相处中,学生总会有点情绪,但是她们愿意跟我写信交流,有的探讨学生管理问题,有的就个人差错向我道歉。每次收到学生写来的信,我一定及时回复,消除误会,让学生理解我为什么这么做。隔天再找她们聊聊,再次拉近距离,她们说,老师,有你真好。

让微笑和关爱伴随学生成长,在学生生活中,每个人都会有徘徊十字街头的时刻,犹豫不安让她们觉得心烦意乱,很希望找个人倾诉,很希望有人能加以点拨,帮助,作为生活导师,就需要主动走进学生,学会沟通,善于交流。

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